Los alumnos de primer ciclo trabajan en un proyecto relacionado con las emociones.
Algunos de los libros que han trabajado: El monstruo de los colores, Vacío y La Joya interior de Anna Llenas entre otros.
En esta oportunidad el trabajo de La joya interior comenzó con la lectura de Idaluz, una abuela que integra el proyecto de Biblioteca Solidaria.
Luego los alumnos moldearon con cerámica fría sus propias joyas, y con las maestras practicantes las decoraron.
El docente tiene un rol fundamental en este marco de taller, es responsable del encuadre. Busca generar un ámbito afectuoso y abierto, donde grupo y maestro establezcan vínculos de confianza y diálogo. Va observando el proceso creativo individual y grupal, valorando más el proceso más el proceso que el producto. (Cardellino, 2016, p.14).
Analizando estas palabras nos parece indicado relacionarlo con el aprendizaje social y emocional (SEL). Es importante generar vínculos de confianza con nuestros alumnos, brindar un espacio para compartir sentimientos y emociones. Ya que las emociones son parte de nuestro ser y nuestro cuerpo.
Nos ayuda a construir mejores relaciones. Esto se debe a que el ser conscientes de nuestras emociones nos ayuda a hablar claramente sobre nuestros sentimientos, evitar o resolver mejor los conflictos y superar los sentimientos difíciles con mayor facilidad.
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